Les Nations Unies, à travers l’UNESCO, appellent à l’interdiction totale des smartphones à l’école pour privilégier le social et améliorer l’éducation.
Dans un nouveau rapport publié récemment, l’UNESCO, la branche de l’ONU dédiée à la culture et à l’éducation, a appelé à l’interdiction totale des smartphones dans les écoles du monde entier. Actuellement en vigueur dans un quart des pays, cette mesure vise à favoriser le retour aux rapports d’élèves à élèves en classe, tout en limitant l’usage des nouvelles technologies à un simple adjuvant pour l’enseignement en présentiel.
Le rapport de l’UNESCO met en avant une critique sévère de l’intégration des nouvelles technologies dans l’éducation, soulignant que « ce qui est nouveau n’est pas forcément meilleur ». Selon l’organisme, il n’existe pas de preuves solides démontrant que la technologie apporte un véritable bénéfice à l’apprentissage.
De plus, l’UNESCO se méfie particulièrement des cours à distance qui ont été généralisés pendant la pandémie de COVID-19, considérant qu’ils entraînent une perte de rapports sociaux entre les élèves et les enseignants, nuisant ainsi à la qualité de l’éducation.
Smartphone = distraction !
Les smartphones sont également pointés du doigt dans ce rapport, étant perçus comme des sources de distraction en classe et pouvant favoriser le harcèlement. Pour cette raison, l’UNESCO appelle à leur interdiction pure et simple dans les écoles, rejoignant ainsi la position actuelle d’un quart des pays déjà en faveur de cette mesure.
Inquiétudes des parents
Toutefois, l’appel de l’UNESCO à l’interdiction totale des smartphones à l’école suscite des interrogations. Certains parents pourraient en effet trouver difficile de ne pas pouvoir contacter leurs enfants en dehors des heures de cours, surtout en cas de difficultés. Contrairement à la plupart des pays qui limitent l’interdiction aux heures de classe, l’UNESCO préconise une interdiction complète dans l’enceinte des établissements scolaires.
Malgré tout, l’organisme reconnaît l’utilité des méthodes d’éducation à distance en cas de crise comme les pandémies, tout en soulignant que de nombreux élèves sans accès à internet ont été sévèrement pénalisés par ces mesures.
En somme, l’appel de l’UNESCO à l’interdiction des smartphones à l’école vise à privilégier le contact social en classe et à améliorer la qualité de l’éducation en limitant l’usage des nouvelles technologies. Cependant, des questions subsistent quant à la faisabilité et aux conséquences pratiques d’une interdiction totale des téléphones portables dans l’enceinte des établissements scolaires.
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